Досліджувати
Ставити запитання, проводити експерименти та робити власні висновки.
Практичні заняття, де діти експериментують та створюють власні проєкти.
Ставити запитання, проводити експерименти та робити власні висновки.
Розвивати логіку, увагу, пам’ять і вміння знаходити закономірності.
Пробувати різні підходи, не боятися помилок і шукати власний шлях.
Впевнено висловлювати ідеї, працювати в команді та презентувати результат.
Одна логіка навчання, але новий світ для дослідження щомісяця.
Досліджуємо світ через відчуття, увагу та власні можливості.
Перетворюємо інтерес до гаджетів на цікавість до знань: досліджуємо, як працюють технології та як користуватися ними з розумом.
Розширюємо світ дитини за межі шкільних предметів: знайомимося з професіями й відкриваємо, де можуть знадобитися її захоплення.
Як створювати простір для кращого життя.
Підтримуємо цікавість до навчання через великі «чому»: досліджуємо Всесвіт, висуваємо припущення й шукаємо пояснення.
Розширюємо кругозір, навіть коли подорожі обмежені: відкриваємо материки, океани й дивовижі планети та вчимося бачити зв’язки між ними.
Від «купи мені» до перших обдуманих рішень: розбираємося з бажаннями й потребами, вчимося планувати витрати та заощаджувати на мрію.
Коли живого спілкування бракує, особливо важливо вміти знайомитися, висловлювати свою думку, слухати інших і розв’язувати суперечки.
Показуємо дитині, на що вона може впливати вже зараз: маленькі щоденні дії вчать відповідальності й турботи про довкілля.
Ті самі теми — різний рівень складності, темп і самостійність.
Велика допитливість, перші проєкти та багато відкриттів через гру й експеримент.
Більше самостійності, складніші завдання та більше простору для власних ідей.
Хто працює з дитиною, як побудовані заняття та скільки це коштує.
Директор ОРХ
Його команда допомагає залучати фінансування та запускати проєкти, спрямовані на посилення стійкості та відновлення міста.
Сертифікована STEM-освітянка
Понад 5 років досвіду роботи з дітьми 1–4 класів. Створює атмосферу, де дитині цікаво ставити питання, пробувати й знаходити власні відповіді.
Сертифікований ментор
Менторка з досвідом роботи з учнями. Використовує ненасильницьке спілкування (ННС), активне слухання, відкриті запитання та конструктивний зворотний зв’язок, щоб дитина впевнено висловлювала свої потреби, ставила цілі й самостійно знаходила рішення.
Експертка з тьюторінгу
Експертка з тьюторингу, координаторка з навчання та підтримки вчителів-тьюторів ГО «Навчай для України», сертифікована тьюторка ІІ ступеня в Collegium Wratislaviense, тренерка програм в International Academy of Tutoring
Коротко про те, що зазвичай хочеться уточнити перед першим заняттям.
Програма розрахована на дітей 1–4 класів із поділом на дві вікові групи.
Усі основні матеріали для практичної частини готує команда LENS Club.
Дитина знайомиться з викладачем, групою та форматом і проходить повноцінне практичне заняття.
Так, якщо інший час краще підходить дитині та в групі є вільні місця.
Ні. Дитина може долучитися без попередньої підготовки.
Після підтвердження місця в групі адміністратор надсилає деталі оплати.
Реальні повідомлення від батьків наших учнів.
У LENS Club подобається акцент на навчанні через експерименти та власні проєкти. Є поділ за віком, зрозуміло описані навички, формат і вартість занять. Для рішення про запис бракує конкретного розкладу, помітної адреси та пояснення, що входить у 2 500 грн на місяць. Також хотілося б побачити приклад заняття чи дитячого проєкту — це допоможе краще зрозуміти програму.
12:04
Подобається, що LENS Club дає дітям можливість досліджувати, перевіряти свої ідеї та працювати в команді. Окремий плюс — поділ на вікові групи з різною складністю завдань. Хотілося б більше конкретних прикладів проєктів і пояснення, як батьки отримуватимуть зворотний зв’язок про прогрес дитини.
17:08